KEMAMPUAN KOGNITIF DAN SKILL DALAM KESIAPSIAGAAN PENATALAKSANAAN DISASTER BERBASIS METODE TGT PADA SISWA SMA

  • Nian Afrian Nuari STIKES Karya Husada Kediri

Abstract

Bencana alam sering terjadi negara Indonesia. Ini membutuhkan kesadaran dari masyarakat untuk selalu responsif dan siap untuk semua bencana di semua tingkatan. Oleh karena itu diperlukan suatu metode pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan kognitif dan keterampilan siswa yang menarik dan menyenangkan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh metode TGT terhadap kemampuan kognitif, dan keterampilan kesiapsiagaan penatalaksanaan bencana di SMA. Penelitian ini menggunakan desain pra eksperimen dengan sampel penelitian sebanyak 40 siswa di SMA yang diambil secara purposive sampling. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner dan checklist. Data kemudian dianalisis menggunakan uji Wilcoxon Matched Paired. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada perbedaan kemampuan kognitif dan keterampilan setelah intervensi. Hasil analisis uji statistik menunjukkan bahwa ada perbedaan pre test dan post test dalam kemampuan kognitif pada kesiapsiagaan penatalaksanaan bencana (P = 0,000) dan juga ada perbedaan kemampuan skill (p = 0,000). Metode Team Game Tournament (TGT) mempengaruhi kemampuan kognitif dan keterampilan dalam kesiapsiagaan penatalaksanaan bencana pada siswa SMA. Metode Team Game Tournament dapat menjadi metode alternatif untuk meningkatkan kemampuan kognitif dan keterampilan karena metode ini sederhana dan menarik.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Hidayati, N. S. N. (2016). The Application of Teams Games Tournament (TGT) Model Using Visual Media in Improving SocialScience Learning for the Fifth Grade Students of SD Negeri 1 Brecong. KALAM CENDEKIA, 4(6), 692–697.
Juwita, L., Sari, N. P., & Septianingrum, Y. (2012). The Effect Of Team Game Tournament ( TGT ) Cooperative Learning Method Application Towards Learning Motivation And Achievement. Jurnal INJEC,2(2).
Kako, M., & Mitani, S. (2010). A Literature Review Of Disaster Nursing Competencies. Collegian, 17(4), 161–173. https://doi.org/10.1016/j.colegn.2010.09.003
Nuari, Nian &Kartikasari, M. (2015). Model Peningkatan Resiliensi Anak Usia Sekolah SAINMED, 7(2).
Nuari, N. A. (2014). Analisis Korelasi Personal Factor , Perceived Benefit Dan Perceived Barrier Dengan Pemberdayaan Diri Pasien Diabetes Mellitus Tipe Ii Berbasis Teori Health. Jurnal Ilmu Kesehatan Gaster, XI(2).
Nuari, N. A., Budury, S., & Pramesti, T. A. (2018). Factor Influencing Resiliency of Efficacy Diabetes Mellitus Patients. Journal of Applied Environmental And Biological Sciences, 8(4), 83–87.
Nuari, N. A., & Kartikasari, M. (2015). Peningkatan Self Empowerment dan Kualitas Hidup Pasien Diabetes Mellitus Tipe II dengan Pendekatan Diabetes Empowerment Education berbasis Health Promotion Model. Jurnal Ners, 10(2), 279–288.
Nuari, N. A., Widayati, D., Lestari, L. P., Destri, C., & Mawarti, H. (2018). Diabetes Burnout Syndrome And Its Relationship To The Recilliency of Efficacy Diabetes Mellitus Type 2 Patients. International Journal Of Pharmaceutical Research, 10(4).
Peoples, K., Gebbie, K., & Hutton, A. (2016). An Exploration Of Perceptions Of Disaster Nursing And Disaster Preparedness. Health Emergency and Disaster Nursing, 3(January). https://doi.org/10.24298/hedn.2014-0013
Rasyid, A. (2018). Keefektifan Model Pembelajaran Tgt Terhadap Kemampuan Soft Skill Pada Materi Pokok. Jurnal Bio Educatio, Volume 3, 3, 86–91.
Septiyan, G. D. (2017). Pengaruh Model Teams Games Tournament Terhadap Ips Di Sekolah Dasar. Mimbar Sekolah Dasar, 4(1), 106–116. https://doi.org/10.23819/mimbar-sd.v4i1.5547
Widhiastuti, R. F. (2014). Teams Games Tournament (TGT) Sebagai Metode Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Kemampuan Belajar. Jurnal Pendidikan Ekonomi Dinamika Pendidikan, IX(1), 48–56.
Published
2019-05-24
How to Cite
NUARI, Nian Afrian. KEMAMPUAN KOGNITIF DAN SKILL DALAM KESIAPSIAGAAN PENATALAKSANAAN DISASTER BERBASIS METODE TGT PADA SISWA SMA. Jurnal Ilmu Kesehatan, [S.l.], v. 7, n. 2, p. 314 - 319, may 2019. ISSN 2579-7301. Available at: <https://ejurnaladhkdr.com/index.php/jik/article/view/207>. Date accessed: 25 june 2019. doi: https://doi.org/10.32831/jik.v7i2.207.
Section
Articles