HUBUNGAN TINGKAT SIBLING RIVALRY TERHADAP PENGETAHUAN ORANG TUA DAN PERKEMBANGAN PADA ANAK PRASEKOLAH

  • Erwin Yektiningsih STIKes Pamenang Kediri
  • Pratiwi Yuliansari STIKes Pamenang Kediri
  • Nugrahaeni Firdausi STIKes Pamenang Kediri

Abstract

Pendahuluan: Usia anak prasekolah berada pada fase tahap perkembangan praoperasional untuk pembentukan dasar mental dan emosionalnya. Periode ini anak sensitive menerima stimulus di lingkungannya Sehingga anak yang memiliki saudara kandung rentan mengalami sibling rivalry yaitu tidak stabil mengendalikan emosi dapat mempengaruhi ketidakstabilan motivasi belajar berdampak potensi intelektual menurun. Maka peran orang tua diperlukan mencegah dampak negative dari sibling rivalry. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan tingkat sibling rivalry  dengan pengetahuan orang tua dan perkembangan pada anak prasekolah Metode: Penelitian ini menggunakan pendekatan cross sectional menggunakan teknik purposive sampling. Populasi penelitian ini adalah orang tua yang mempunyai anak bersekolah di Taman Kanak-kanak Pembina Kediri dengan jumlah 85 orang yang diperoleh sampel sebanyak 30 orang. Sibling rivalry merupakan variabel independen. Pengetahuan dan tingkat perkembangan merupakan variabel terikat. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner sibling rivalry dan kuesioner pengetahuan yang telah valid dan reliabel, serta standar baku kuesioner pra skrining perkembangan (KPSP). Analisis data menggunakan Spearman-rho. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan tingkat sibling rivalry memiliki hubungan signifikan dengan pengetahuan (r=0,405, ρ value = 0,027) dan tingkat perkembangan (r=0,722, ρ value = 0,000). Diskusi: Orang tua yang memiliki beberapa anak yang salah satunya berusia prasekolah berpotensi mengalami sibling rivalry maka disarankan memperhatikan pengetahuan aspek psikologis untuk menstimulasi perkembangan anak supaya tetap optimal.


Kata kunci: Sibling rivalry, pengetahuan, perkembangan, prasekolah

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aktürk, A. A. and Demircan, H. Ö. (2018) ‘Development of preschool children sibling rivalry scale ( PSRS ) development of preschool children sibling rivalry scale ( PSRS )’, Child Indicators Research. Child Indicators Research, 11, pp. 117–136. doi: 10.1007/s12187-016-9425-8.
Andriyani, S. and Darmawan, D. (2018) ‘Pengetahuan Ibu tentang Sibling Rivalry pada Anak Usia 5 - 11 Tahun di Cisarua Kabupaten Bandung Barat’, Jurnal Pendidikan Keperawatan Indonesia, 4(2), pp. 162–171. doi: 10.17509/jpki.v4i2.13708.
Erwin Yektiningsih, Nugrahaeni Firdausi, P. Y. (2022) ‘Systematic review dampak sibling rivalry terhadap permasalahan emosional pada anak preschool’, Jurnal Ilmiah Pamenang, 4(1), pp. 6–15. doi: https://doi.org/10.53599/jip.v4i1.87.
Hurlock, E. B. (2015) Psikologi perkembangan suatu pendekatan sepanjang rentang kehidupan. Jakarta: Erlangga.
Jamaris, Martini, E. (2014) ‘Formal multiple intelligences assessment instruments for 4-6 years 0ld children’, American Journal of Educational Research, 2(12), pp. 1164–1174. doi: 10.12691/education-2-12-6.
Kahriman, Iknur, Kanak, M. (2018) ‘The examination of the knowledge, attitudes and practices of expectant mothers towards sibling jealousy and the jealousy behaviors in their children’, Research in Pedagogy, 8(2), pp. 132–144. doi: 10.17810/2015.79.


Kemenkes RI (2016) Pedoman pelaksanaan stimulasi, deteksi dan intervensi dini tumbuh kembang anak di tingkat pelayanan kesehatan dasar. Jakarta: Direktorat Kesehatan Keluarga Kemenkes RI.
Lisnawati, Eka , Ni Luh Putu, Sutriningsih, A. (2017) ‘Hubungan sikap orang tua dengan sibling rivalry pada anak pra-sekolah di Tlogomas Wilayah Kerja Puskesmas Dinoyo Kota Malang’, Nursing News, 2(1), pp. 391–399. doi: https://doi.org/10.33366/nn.v2i1.182.
Purnamasari, D. et al. (2014) ‘Hubungan tingkat pengetahuan ibu dengan kejadian sibling rivalry pada usia balita’, Jurnal Kesehatan, 5(2), pp. 182–188.
Soetjiningsih (2016) Tumbuh Kembang Anak. 2nd edn. Jakarta: EGC.
Song, J. et al. (2016) ‘Aggression, sibling antagonism, and theory of mind during the first year of siblinghood: a developmental cascade model’, Child Dev, 87(4), pp. 1250–1263. doi: 10.1111/cdev.12530.
Tiya Nun Insan, A. S. (2019) ‘Hubungan pengetahuan ibu tentang pola asuh dengan kejadian sibling rivalry pada anak usia 3-6 tahun di Desa Semanding Rw 01 Kecamatan Gombong Kabupaten Kebumen’, Jurnal Komunikasi Kesehatan, 9(2), pp. 62–72.
Wong, D. dkk (2012) Buku Ajar Keperawatan Pediatrik Wong. 6th edn. Edited by M. E. Egi Komara Yudha, Dewi Yuliianti, Nike Budhi Subekti, Esti Wahyuningsih. Jakarta: EGC.
Yaremych, H. E. and Volling, B. L. (2018) ‘Sibling relationships and mothers ’ and fathers ’ emotion socialization practices : a within-family perspective’, Early Child Development and Care. Taylor & Francis, 0(0), pp. 1–15. doi: 10.1080/03004430.2018.1461095.
Yektiningsih, E., Firdausi, N. and Yuliansari, P. (2022) ‘Upaya peningkatan Pengetahuan pencegahan Perilaku kekerasan Anak dengan Sibling Rivalry melalui Pendidikan Kesehatan kepada Orang Tua’, Journal of Community Engagement in Health, 5(1), pp. 10–14. doi: 10.30994/jceh.v5i1.326.
Published
2022-12-07
How to Cite
YEKTININGSIH, Erwin; YULIANSARI, Pratiwi; FIRDAUSI, Nugrahaeni. HUBUNGAN TINGKAT SIBLING RIVALRY TERHADAP PENGETAHUAN ORANG TUA DAN PERKEMBANGAN PADA ANAK PRASEKOLAH. Jurnal Ilmu Kesehatan, [S.l.], v. 11, n. 1, p. 80-87, dec. 2022. ISSN 2579-7301. Available at: <https://ejurnaladhkdr.com/index.php/jik/article/view/442>. Date accessed: 06 feb. 2023. doi: https://doi.org/10.32831/jik.v11i1.442.